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亿以内数认识.ppt

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亿以内数的认识整理复习计算: 46×25专题:培养学生体验意识 提高自主学习能力 独立整理,体验知识的建构举例总结,体验方法的提炼纠错改错,体验方法的运用拓展应用,体验技能的提升实施预设亿以内数的认识整理复习温故知新回顾P1---P18,我知道:数位顺序,每两个计数单位间的进率大数的读法、写法,比较大小的方法大数的改写方法和求近似数的方法 个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位…数位个级万级亿级…数级个十百千万十万百万千万亿…计数单位多位数的读法:从高位起,一级一级地往下读。读万级的数时,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上“万”字。每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。 130105010一亿三千零一十万五千零一十读作:多位数的写法:从高位起,一级一级地往下写。哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 一千零三万零七百10030700写作:多位数的大小比较:位数不同,位数多的那个数就大。位数相同,从最高位比起,如果最高位相同,就比下一位,直到比出大小为止。 98965( )100000 410200( )409300<<数的改写:省略个级的4个零,后面加一个“万”字。改写前后数的大小不变,所以用“ = ”表示。 用“万”作单位40530000=4053万省略尾数求近似数:找数位,看下一位,根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数,再写上相应的计数单位。这样原数的大小改变了,所以用“≈”表示。 用“万”作单位40535000≈4054万单元知识结构图:大数的认识大数的读法大数的写法大数的比较大数的改写用计算器计算中间有零的数末尾有零的数从最高位写到最低位哪一位上一个单位也没有就用0占位位数相同位数不同用万作单位用“四舍五入”法求近似数一亿有多大学以致用1、( )个十万是一百万; 10个( )是一千万; 1个千万是( )个百万; 7个十万是( )万。10填空:百万10702、从个位起第( )位是万位,它的计数单位是( );第八位是( )位,它的计数单位是( )。5万千万千万 3、4800300是( )位数, 最高位是( ); “8”在( )位上, 表示8个( ), “3”表示( )。 7百万位十万3个百十万 4、由4个千万、3个百组成的数 写作( ); 读作( ); 把它四舍五入到万位约等于 ( )。40000300四千万零三百4000万 5、50048060≈( )万;原数读作( );它由( )、( )、( )、( )组成。5005五千零四万八千零六十5个千万4个万8个千6个十6、与最小的八位数相邻的两位 数分别是( ) 和( ) 10000001 9999999独具慧眼选择: 1、与百万位相邻的两个数位是( )A、十万位和万位B、千万位和十万位C、千万位和亿位B 2、80100600读作( )A、八千万零一万零六百B、八千零十万零六百C、八千零一十万零六百C 3、九万零八十 写作( ) A、90000080 B、 90080 C、 9080B 4、求近似数 996000( ) A、≈100万 B、=100万 C、≈100A 5、9500400( )9499090 A、 C 5、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。( ) A、 0~4 B、 0~5 C、 5~9 C5、在5和6中间添( )个0,这个数才能成为五亿零六。 A、 6 B、 7 C、 8 B500000006明辨真伪判断: 1、最大的五位数是99999,最小的六位数是111111。 ( )×100000 2、3062000 只读一个零;而4009000则一个零也不读。 ( )√ 3、8987652 > 8987562 ( )√ 4、998000 ≈ 99 万 4090000 ≈ 409 万 ( )×100= 5、4295600米 ≈ 430万米 ( )√ 6、个、十、百、千……这些都是数位。( )×计数单位智慧背囊 用3、6、0、0、0、0、8、9这八个数字,按要求写出八位数。最大的数( )最小的数( )改写成8369万的数( )约等于1亿的数( )不读零的数( )只读一个零的数( )读两个零的数( ) 986300003000068983690000一个三位数的个位数字是4,如果把它移到最高位的左边,那么所得的新数比原数的3倍还多98,原数是多少? 一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。——托马斯.胡德
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